一、系统简介

系统名称：网上评教系统EV2011（最新版）

系统简介：网上评教系统EV2011包括“打分式评教”，“横向比较式评教”，“一般问卷调查”，“系统管理及评分报表”等模块，主要功能是完成对学生评教数据，教学意见等信息的收集，汇总，分析，并为各院校迎接“教学评估”提供材料。

特色功能：

1、对评价指标，评价等级进行自定义；

2、生成随机帐号、无需学生注册；

3、多种评教方式，多种报表；

4、无记名评教，数据真实可信；

5、学生参评退出之后，帐号失效，不能再次登录；

6、基础数据可以从Excel文件导入。

系统版本：

大学版：适用各类大学大专，高职院校，系统经负荷测试，能承受大量学生登录评教。

中学版：适用初中，高中学生，简单易用。

系统流程：

1、配置评价项目以及各项待评价的指标，权值，等级；

2、录入基础数据：班级，课程，老师，以及三者之间的联系信息（最新加入了数据导入功能）；

3、生成随机帐号，并分发学生；

4、开启评教项目，组织评教活动；

5、评教完毕，关闭评教项目，打印结果。

6、报表样式

 二、评教表样例图

1）方式一、打分式评教表样例

 

2）方式二、横向比较式评教样例

3）方式三、一般问卷调查

三、评教分数的计算规则

四、系统功能介绍

系统分为四大模块：基础数据维护模块、学生集中评教模块、分析报表模块、权限控制模块。

1）基础数据维护

维护参评的班级，以及该班级开设的课程和任课教师。为了使系统具有一定的可扩充性，在评价指标、指标的权值等发生变化时仍然能正常运行，需要配置“学生评教表”中各项评价指标，指标的权值，以及评价的等级等相关参数。

2）学生集中评教

在集中评教活动中，学生对每门课程以及任课教师按照“学生评教表”逐一给出评价，同时可以填写对某位教师的评语。

3）分析报表模块

学院领导以及相关人员可以查询教师的单班评价分数、综合评价分数、平均综合分数分布、学生评语等各种报表。同时系统具有导出分析报表数据的功能，能将数据导出成MicrosoftExcel格式的文档。

4）权限控制模块

由于评教数据具有较高的保密要求，故系统需严格控制权限，确保数据安全。系统根据不同的用户类别控制访问权限，用户类别可分为以下几类：

1.学生：在学院集中组织评教时，可以对自己的任课老师给出评价，而且对每个老师只能提交一张评价表，同时要做到“无记名”评教，故学生不能以学号登录，也不能匿名登录。系统需为各班学生产生随机的帐号和密码。学生凭随机帐号密码登录系统，进行集中评教。在平时，可以匿名的方式在留言模块发布对老师、教学等的评语。

2.基础数据维护人员：录入或者修改基础数据，如系部、班级，课程，教师以及班级课程教师的关联信息等。

3.学校领导及相关人员：可以查看各种分析报表以及学生留言。

4.超级管理员：可以管理数据库连接、备份数据库、配置评价指标、开启关闭某次评教活动、设置不同用户的权限、修改基础数据及为各班学生生成随机帐号和密码。

五、学生网上评教流程

1）配置评教项目

a．根据系统管理员分配的管理员帐户，登录系统管理界面。

b．配置评教项目的信息：进入评教表配置管理模块，点击“新增”，可以增加新的评教项目。点击“编辑”，可以编辑现有的项目。例如：2004年春季学期的评教活动，可以新增一个评教项目：评教编号为200401，评教说明为2004年春季学期评教。评教编号为6位字符。

c．评教方式设定：从三种评教方式中选择一种评教方式。每次只能开启一种方式。

d.配置的评教项目，只有在“是否开启”为“是”的时候，学生才能凭借分配的帐号和密码登录。系统可以设置多个评教项目，比如初中部的评教和高中部的评教，或者秋季学期的评教和春季学期的评教。但是一次只能开启一个评教项目。

e．项目配置说明：新增了评教项目后，还需要配置评教的各项指标，评价等级等信息。从评教配置列表中选择评教项目，点击“管理配置信息”，进入评教指标，评价等级配置。如图所示，左边为评教的指标项目，权值配置，右边为评价的等级配置。可以从“新增…”按钮添加相应的数据。注意：评价指标的项目编号为1到30的整数，最多为30项。如果评价指标为15项，1到15各项必须全部配置，中间不能间断。系统不判断所有的权值之和是否为1，请自行判断。评价的等级为1到100的整数。各评教指标与题目见一下图片。

2）配置（导入）基础信息

评教项目配置好后，可以配置基础信息：【系部】，【班级】，【课程】，【教师】信息。如图，配置方式基本一样，从“新增记录”可以添加信息，从列表的“编辑”“删除”按钮可以编辑，删除信息。注意：编号必须唯一，且为10个字符，太长将不能保存。建议采用一定的编码规则，比如班级编号为“部门＋年级＋班”，高中部高一3班，可以编号为g103，或者“年级＋专业＋班”，2003级电子商务1班的班级编号为“200311401”。

然后配置班级，课程，教师之间的联系信息。从左侧班级列表选择要配置的班级，“新增记录”可以增加信息，也可以从列表“编辑”“删除”按钮来编辑，删除信息。注意：“班级－课程－教师”必须唯一。

基础数据可以根据一定的EXCEL格式，批量导入，大大节省管理人员的工作量。

详细请参考管理员手册。

3）生成随机帐号

4）组织学生评教

把密码随机分发到各班。学生以分配的帐号和密码登录系统，登录后，可以从“待评课程”中选择要评价的课程，然后从“待评教师”中选择要评价的教师，点击“评教”即可。对于已经评价的课程，老师，可以从“已评课程”中选择相应的课程进行修改。对所有的课程评价后，可以“退出系统”。

学生退出系统后，其账号立刻失效，不能再次登录。

5）评教数据统计报表

具有权限的管理员，可以查看，打印数据报表。报表分为“综合信息报表”，“教师课班分数报表”，“教师总分报表”，“课班分数分布”，“总分分布”，“学生留言”等类别，然后选择相应的查询条件，即可查询统计数据。

建议：因为采用的是无记名方式，学生可能会有过激的言论，这些信息只能作为参考。

六、学生的操作

1）学生登录

学生的操作十分简单。学生访问网上评教系统首页，打开登录画面，分别输入分发的帐号和密码，登录进入系统。

2）评教

学生从待评课程里选择要评的课程，根据各项指标，分别给出评价。点击“提交”，即完成该门课程的评教。

学生已经评过的老师课程显示在“已评课程”列表中，在学生还没有退出的时候，还可以从中选择已评课程修改评价指标。一旦学生退出系统，该学生的帐号将失效，不能再次登录。

学生可以在留言框中输入一些意见或建议等信息。

七、评教数据统计与报表

具有权限的管理员，可以查看，打印数据报表。报表分为“综合信息报表”，“教师课班分数报表”，“教师总分报表”，“课班分数分布”，“总分分布”，“学生留言”等类别，然后选择相应的查询条件，即可查询统计数据。

分析报表模块是整个评教系统数据分析的核心部分，是网上评教系统的重点。通过合理的设计各种报表，准确有效的解决了传统评教方法的数据统计分析问题。根据需要，设置了以下八种报表：

1.综合信息报表：主要提供符合条件的评教表总数、课班总数、参评学生总数、应参评学生总数、参评班级总数、参评课程总数及参评教师总数等信息。

2.单班评价分数报表：提供符合条件的教师所授某门课程的单班评价分数。
3.平均综合得分排序表：提供符合条件的某系部所有教师平均综合分数的名次信息。

4.单班评价分数分布表：提供某系部的某个班级中某门课程学生评分的分布情况。
5.平均综合分数分布表：提供某系部的所有教师所得分数的分布情况。

6.学生评语报表：提供学生对某位教师的建议或意见信息。

7.各班参评人数报表：提供班级人数及实际参加评教的人数信息。

8.参评率报表：提供各个班级的参评率信息。

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产品所在位置：http://www.yuejuanji.com/products/ruanjian/21.html